• 标题
  • 内容
  • 简介
  • 学会工作
    当前位置:主页 > 学会工作 >
    再通过象征性符号学习抽象知识
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2020-09-15 23:30

      在化学变化中,分子可以再分成原子,原子不能再分,却可以结合形成新的分子▽

      专业的知识背景、丰富的一线教学经验,以及长期的素质教育实践,让亓老师在这套书中充分发挥,搭建了 系统的化学基础知识框架。

      现在更像是开胃小菜,是为后面更复杂、更艰深的学习做准备的,不会影响孩子随后学习的尽头和积极性。

      受热时,会想“离远点”;遇冷时,则会紧紧抱在一起取暖▽

      整个过程,就像读一个有趣的故事,这个故事又把各个知识点有逻辑地串在了一起,孩子可以轻松地掌握化学知识,一点都不枯燥。

      分子、原子、元素、溶液等 化身为12个卡通人物,带孩子玩转化学世界。

      而且未来的初高中也会学习化学,所以从现在开始培养兴趣、打好基础就非常重要。

      这套图书的知识脚本,由全国知名学校—— 北京市育才学校的化学高级教师亓玉田老师创作。他本人还是省级优秀教师、师德标兵, 北京市青少年科技创新学院核心人员。

      有物质的基本构成:分子、原子、电子、离子、元素等; 有物质的分类:纯净物、混合物、单质、化合物等;有物质的形态:溶液、晶体等;还有随时在发生的化学反应及原理……

      如果一直分下去,分子可以被分成更小的原子▽

      认知心理学的先驱、美国心理学会前主席杰罗姆·布鲁纳教授,曾经一再指出:“ 任何思想、或任何问题、或任何一种知识能够用足够简单的形式描述,使任何特殊的学习者都能用一种可辨认的形式去理解它。”

      大多数分子,都是由原子构成的。为了说清这一点,书中带孩子做起了“分糖游戏”▽

      别担心,杰罗姆教授说的很清楚,孩子学习的主题相同, 但学习内容是呈螺旋状的。以这套书为例,虽然讲的都是化学,但和中学课本比较来说,学的难易和复杂程度并不同。

      复杂的化学器材和装置?

      其实在小学科学课中,化学已经是非常重要的组成部分。

      分子是个小不点儿,不光我们看不见,就连体重秤都感觉不到它▽

      还是让人头疼的化学考试题?

      就这样,分子、原子,元素,单质、化合物,溶液、化学反应等一系列化学知识,就给孩子讲明白了。

      如此说来,《这就是化学》用漫画形式教5-12岁孩子学化学,是非常合适和有效的。

      在他俩的带领下,孩子可以把分子和原子各自的特点、运动方式等知识点学得明明白白。

      具体一点点来看我的推荐理由:

      和咱国内的课堂教学是基本匹配的。从书中,孩子能够了解初中化学70%的内容。

      最开始出场的“ 分子和原子”,就让我特别惊喜!

      两位化学专家的审核把关,更保证了这套书的专业性和可读性。

      对比初中化学大纲,黄色部分为本书涵盖知识点▽

      即在幼儿时,在活动中学习知识; 小学生时,通过形象的形式呈现知识;到了中学时,再通过象征性符号学习抽象知识。

      提到化学,大家脑子里都会想到什么呢?

      讲述生动有趣

      它还很不老实,逮到机会就不停乱跑▽

      但什么才是面向5-12岁孩子正确、合适的形式?

      这套书就是非常棒的化学启蒙书。它一共有8册,涵盖7大化学主题:

      对标中小学化学教材

      比如,在“认识纯净物”中,提出了一个开动大脑的小问题: “冰块和水混在一起,是纯净物还是混合物呢?”

      利用身边的材料,就可以实现“小火山喷发”~当孩子实验成功时,对化学的兴趣会大大提高。

      看着有些眼熟是吗?是的,它是我之前推荐的爆款《这就是物理》的姊妹篇。不同主题,同样精彩。

      说到这里,可能会有童靴担心:这些知识点,孩子都提前学了,会不会中学的时候反而不认真了呢?

      但它无处不在,数量巨大。一滴水中含有的分子数量,就多到数不完▽

      冰和水是我们生活中再常见不过的了,孩子都见过。这个问题说难不难,说简单还不太好回答,刚好可以促进孩子思考。

      这套书就打破了我们对化学的刻板印象,用孩子最爱的漫画形式讲化学,轻松诙谐、又好玩易懂。孩子不仅不排斥,还会乐在其中。

      估计有童靴会问: 化学(物理)不是中学才开始学习吗?几岁的孩子需要学习吗?能学得懂吗?

      ……

      专业教师创作、权威专家审定

      (ps: 用两个卡通小人的距离来表示热胀冷缩,也太好笑了)

      利用“食醋和小苏打混合,生成二氧化碳气体”这个知识点,制造火山喷发的效果▽

      换句简单的话来说, 任何学科只要使用的正确和有用的形式,就能教给任何年龄的任何人。

      化学,和我们的生活息息,衣食住行都离不开它。也就是说,孩子实际上时时刻刻都浸渍在“化学”的影响范围之内。他们对生活的好奇心,往往就是在探索化学问题。

      难背的元素周期表?

      食醋、空瓶子、红色颜料、黏土、洗涤灵、小苏打,在生活中都很容易找到。

      这套书中安排了不少互动内容,孩子可以在思考和实践中,更深入地理解各个知识点,还能锻炼思考能力和动手能力。

      那么,5岁的孩子,甚至更小的孩子,只要采用正确、合适的形式,就能学懂化学(物理)。

      这套书还得到了中科院院士、高分子化学专家李永舫、中科院理化技术研究所研究员张维的审定。

      枯燥的化学式?

      看过这套书的娃,没有不爱的,连对科学书籍比较抗拒的女孩也喜欢得不得了。

      原子有多小?如果把原子和兵乓球相比,就相当于把乒乓球和地球相比▽

      再比如,在讲“酸和碱”时,带孩子动手制作“小火山”。

      杰罗姆·布鲁纳教授也给出了行动指引,那就是遵循儿童认知发展基本规律。而总的来说,儿童认知能力的发展过程,要经历从 动作性再现—>形象性再现—>象征性再现的模式转变(再现模式:孩子再现习得的知识经验的机会)。

      互动丰富

      下面,我带大家具体看看:

    上一篇:1994年被湖北省教育厅
    下一篇:没有了